A Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de dispositivos eletrônicos nos espaços escolares, possibilitou avanços significativos no controle necessário para o melhor aproveitamento da rotina estudantil e para o resgate dos vínculos afetivos. É notório perceber como o cenário mudou de forma positiva: antes, os alunos estavam fisicamente próximos, mas emocionalmente distantes; agora, voltaram a interagir entre si.

Os jogos de mesa como: pebolim, sinuca, cornhole, xadrez, dama, entre outros, também contribuíram como incentivo e forma saudável de distração. As interações sociais são um passo fundamental para o desenvolvimento socioemocional dos nossos alunos pois permitem que desenvolvam habilidades essenciais, como comunicação, empatia e resolução de conflitos, favorecendo uma formação mais completa e equilibrada.

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