Com a participação da equipe da FTD, os docentes vivenciaram uma formação dinâmica e prática, refletindo sobre a importância de avaliações mais claras, criteriosas e alinhadas às competências e habilidades previstas. Também foram aprofundados os pilares da avaliação integral, destacando a importância de olhar o aluno de forma completa, considerando não apenas resultados quantitativos, mas também aspectos qualitativos, socioemocionais e processuais.

A discussão trouxe à tona a necessidade de uma consistência pedagógica que vá além da nota, valorizando o percurso de aprendizagem, as devolutivas significativas e o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Durante o encontro, os professores tiveram a oportunidade de construir e analisar rubricas, compreendendo como essa ferramenta contribui para orientar o aprendizado, dar feedbacks mais assertivos e fortalecer o protagonismo dos alunos.

Foi, sem dúvida, um momento de grande troca, aprendizado e fortalecimento da prática pedagógica, ampliando repertórios e desenvolvendo novas habilidades que impactam diretamente a qualidade do ensino.

Seguimos avançando, com intencionalidade e compromisso, na construção de uma educação cada vez mais eficiente, humana e significativa.

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